jueves, 22 de septiembre de 2016

CUENTOS SOBRE LA IGUALDAD

Este año voy a ser la coordinadora del Plan de Igualdad del colegio (CPR Tiñosa). 
Os propongo varios cuentos sobre Igualdad muy interesantes:


2º Actividad
Colorina colarada
Esta compilación es el resultado de un interesante concurso de cuentos a favor del empoderamiento de la mujer. En ella seis autores responden al llamado de la organización Feministas Tramando para abordar el feminismo desde distintos ángulos, desafiar los roles de género y construir una alternativa literaria para padres e hijos.












Infantil y 1º ciclo de primaria.
Superlola

 http://www.juntadeandalucia.es/iam/catalogo/doc/iam/2014/143456818.pdf




















Es fácil de leer en 1º ciclo de primaria.






    Una vez que se ha visto el cuento, se puede iniciar en asamblea-corro el debate-comentario sobre él:
    • ¿Qué te ha parecido?
    • ¿Tú que harías?
    • ¿Puede hacerse algo diferente?
    • ¿Tenemos los mismos gustos?
    • ¿...?
    • Pueden hacer un dibujo de la escena más significativa .

    La cenicienta que no quería comer perdices. (pdf)

    Arturo y Clementina, un cuento para hablar de igualdad


    miércoles, 21 de septiembre de 2016

    CUENTOS NO SEXISTAS: 8º CONCURSO CARMEN LAFORET

    Este curso voy a coordinar el Plan de Igualdad del colegio y, ya que acabamos de comenzar el curso propongo iniciar la
    1º actividad para Primaria:
    Lectura de los cuentos no sexistas.
    Ya que en la mayoría de las aldeas tenemos alumnado de distintos niveles educativos, este documento puede ser muy adecuado. Se puede fotocopiar para hacer lectura colectiva, dependiendo del nivel, como es lógico. Después de la lectura se trabajará la comprensión lectora de lo que han leído y la expresión oral del resumen, las opiniones y las propuestas. Pueden incluso escribir el resumen en la libreta a modo de propuesta de expresión escrita.
    De cada cuento pueden hacer un dibujo por observación del modelo, reforzando el cuento y animando a que lo puedan leer y dibujar en casa. La familia sabrá y verá cómo dibujan y leen textos que no están en los libros. Los pueden leer también en voz alta y hacer partícipe a la familia.
    1º actividad para Infantil-1º primaria:
    :

    El cuento lo puedes ver en este enlace. (pdf), pero también puedes comprarlo
    • Los niños no lloran, ¿Dónde vas con esa camiseta rosa? Cuando Juan decide dejar de hacer -cosas de niña- es como si le faltase la mitad de si mismo
    • El hada Menta es una colección de libros para la educación emocional. Las historias tienen protagonistas diferentes, pero todas tienen un personaje en común: el hada Menta, un hada minúscula, más pequeña que un grano de arroz y verde como un guisante, que ayuda a los niños y niñas que tienen alguna preocupación, y sólo ellos la pueden ver.
    • Los libros de la colección incluyen dos páginas con recomendaciones para padres y educadores.                                    A partir de 6 años





    jueves, 8 de septiembre de 2016

    COMENZAMOS NUEVO CURSO: RECURSOS

    ¡El próximo lunes comienzan las clases!
    Aunque aún no tengo el horario, espero y deseo volver a dar clases de apoyo y de Plástica.
    Estoy buscando nuevos recursos de refuerzo para aprender  de forma creativa. 
    Espero que se aumente poco a poco.
    • MATEMÁTICAS



    miércoles, 15 de junio de 2016

    MARCOS PARA ESPEJOS

    Es una propuesta muy económica.
    Nesesitas comprar cola y pintura. Si es posible, un adulto puede administrarle una capa de barniz al aire libre en aerosol. Los demás materiales son reciclados:

    ¡HAN HECHO UN TRABAJO ESTUPENDO!





    Jesenia está poniendo cáscaras de huevo trituradas sobre una capa de cola para que se peguen. Después, ha pensado colorearlas con dorado.

    Jesenia y Nuria pintando los palillos de periódico.

    Nuria de 4º de primaria

             
    Es mejor colocarle al espejo un papel para evitar mancharlo mucho con la cola.



    Alba, de 6º y Moisés de 5º de primaria.

    Irene y Manu de 4º de primaria.
    Los tres siguientes los han hecho alumnos de 3º de primaria: David, José Francísco y José Antonio



    MATERIALES
    • Cartones rígidos.
    • Recortes de espejos que me han dado en una cristalería, regalados.
    • Conchas de la playa. Me gusta cogerlas cuando salgo a pasear; ahora tienen de nuevo utilidad.
    • Periódicos para hacer canutillos que utilizarán para fijar el espejo y sus bordes.
    • Cola de carpintero para fijar el espejo. los canutillos y las conchas.
    • Brochas.
    • Alambre para colgarlo.
    • Barniz para darle brillo y protección al final.
    • IMAGINACIÓN, TRANQUILIDAD, CONSTANCIA, PRECISIÓN.

    sábado, 11 de junio de 2016

    POLIEDROS DE COLORES

    Puedes encontrar los patrones en esta extraordinaria web: Matemáticas visuales.

     Se pueden confeccionar lámparas muy bonitas o, simplemente para colgarlas en un rincón de la clase o de  la habitación.
    Materiales:
    Plantillas de los polígonos.
    Cola y pinceles.
    Lanas o cintas para colgarlas.
    Rotuladores para decorarlas.
     Trabajo realizado por el alumnado de 3º ciclo de Zamoranos.
    Han recortado las piezas y las han doblado muy bien para que se puedan pegar con más facilidad.
    La  última imagen puede servir de adorno para colgar en pared o para hacer una lámpara de mesa con una luz blanca fría. Pueden hacerla en blanco o, decorarlas con rotuladores de forma libre o geométrica con reglas y compás.
    ¡Quedan preciosas!

    miércoles, 8 de junio de 2016

    TITÉRES POLÍGONALES

     

    Estos tres títeres en cartón los ha hecho María (infantil 3 años). Ha cosido las pajitas seriando tres colores. Después les ha dibujado los ojos y las pestañas. 
    A CIRCULÍN le faltan las extremidades.

    Carmen  de 1º, ha utilizado dos cartones de leche, lanas, pajitas y tapones.

    Niurka está decorando su PENTAGONÍN .

    Estos son los amigos de Las Navas

    Estos de Fuente Grande. La semana próxima vendrán más.

    MATERIALES: 
    • Cartones de leche y cartones de cajas de folios  (son fáciles de recortar).
    •  Los tapones variados que hemos ido guardando para hacer estos y otros juguetes y murales.
    • Lanas de colores para coser alrededor, ponerles cabello y colocarles las piernas y los brazos.
    • Agujas de lana de punta roma.
    • Pajitas de colores para trocearlas y coserlas.
    • ¡IMAGINACIÓN!

    LA RUTA DE LA ENERGÍA

    EL TIEMPO

    Familias:Las Nuevas Tecnologías en la Educación